http://eir.kntu.net.ua/jspui/handle/123456789/6 2026-11-13T00:19:36Z http://eir.kntu.net.ua/jspui/handle/123456789/2802 Title: Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних робіт з дисципліни «Іноземна мова наукового спілкування» Authors: Приходько, О. О.; Prykhodko, O. O. Abstract: Метою видання є систематизація, поглиблення та вдосконалення знань з іноземної мови, розвиток іншомовної комунікативної компетентності аспірантів для ефективного спілкування в міжнародному науковому середовищі та здійснення дослідницько-інноваційної діяльності. Методичні рекомендації складаються з шести тематичних розділів, які охоплюють основні аспекти наукової комунікації англійською мовою, зокрема особливості наукового тексту, написання анотацій, структурування наукових статей, реферування наукових джерел, розробку презентацій результатів досліджень, а також формування навичок академічної грамотності та дотримання принципів академічної доброчесності. Зміст видання спрямований на розвиток практичних навичок усного та писемного наукового мовлення, опанування відповідної термінології, вдосконалення навичок академічного письма, аналізу й узагальнення наукової інформації, представлення результатів власних досліджень англійською мовою. Методичні рекомендації можуть використовуватися під час аудиторної та самостійної роботи аспірантів, зокрема в умовах дистанційного навчання із застосуванням платформи Moodle. Видання сприятиме підвищенню рівня іншомовної академічної комунікації аспірантів, їхній інтеграції в міжнародний науковий простір та підготовці до професійної наукової діяльності. The purpose of this publication is to systematise, deepen and improve students' foreign language knowledge and develop their communicative competence for effective interaction in the international academic environment and participation in research and innovation activities. The methodological guidelines consist of six thematic units covering the key aspects of academic communication in English, including the specific features of academic texts, abstract writing, the structure of research articles, summarising and reviewing academic sources, preparing presentations of research findings, and developing academic literacy and promoting academic integrity. The learning materials are designed to develop practical skills in oral and written academic communication, acquire relevant academic terminology, improve academic writing skills, analyse and synthesise research information, and present the results of independent research in English. The methodological guidelines can be used for both classroom activities and independent study, including distance learning supported by the Moodle platform. The publication contributes to enhancing postgraduate students' foreign language academic communication skills, facilitating their integration into the international research community and preparing them for future academic and research activities. 2025-01-01T00:00:00Z http://eir.kntu.net.ua/jspui/handle/123456789/2801 Title: Методичні рекомендації та індивідуальні завдання для самостійної роботи з дисципліни “Іноземна мова наукового спілкування” Authors: Приходько, О. О.; Prykhodko, O. O. Abstract: Метою видання є розвиток і вдосконалення іншомовної комунікативної компетентності аспірантів, систематизація мовних знань, розширення словникового запасу загальнонаукової та професійної спрямованості, а також формування практичних навичок усного й писемного спілкування англійською мовою в академічному та професійному середовищі. Методичні рекомендації містять комплекс навчальних та індивідуальних завдань, спрямованих на взаємопов'язаний розвиток основних видів мовленнєвої діяльності: читання, говоріння, письма та перекладу. Навчальні матеріали охоплюють питання професійного спілкування, опрацювання англомовних текстів, організації та проведення міжнародних наукових конференцій, підготовки наукових доповідей, участі в академічних дискусіях, складання ділової кореспонденції та презентації результатів наукових досліджень. Особливу увагу приділено засвоєнню лексичних одиниць і мовленнєвих конструкцій, характерних для наукової комунікації, розвитку навичок монологічного та діалогічного мовлення, реферування й аналізу текстів, а також формуванню вмінь ефективної взаємодії з представниками міжнародної академічної спільноти. Методичні рекомендації можуть використовуватися під час аудиторної та самостійної роботи аспірантів, сприяють розвитку навчальної автономії, поглибленню іншомовної підготовки та інтеграції майбутніх докторів філософії в міжнародний науковий простір. The purpose of this publication is to develop and improve postgraduate students' foreign language communicative competence, systematise their language knowledge, expand their general academic and field-specific vocabulary, and develop practical English speaking and writing skills required for effective communication in academic and professional environments. The methodological guidelines provide a set of learning materials and individual assignments aimed at the integrated development of the main language skills: reading, speaking, writing and translation. The learning materials cover various aspects of professional communication, working with English-language texts, organising and conducting international academic conferences, preparing research presentations, participating in academic discussions, writing business correspondence and presenting research findings. Particular attention is paid to acquiring vocabulary and language structures characteristic of academic communication, developing monologue and dialogue skills, summarising and analysing texts, and enhancing students' ability to communicate effectively with members of the international academic community. The methodological guidelines can be used for both classroom activities and independent study. They contribute to the development of learner autonomy, the improvement of foreign language proficiency and the integration of future PhD students into the international research community. 2025-01-01T00:00:00Z http://eir.kntu.net.ua/jspui/handle/123456789/2800 Title: Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних занять з дисципліни «Професійна іноземна мова в публічному управлінні» Authors: Приходько, О. О.; Prykhodko, O. O. Abstract: Метою видання є формування та розвиток загальної професійної, комунікативної й соціокультурної компетентностей здобувачів вищої освіти, удосконалення навичок читання, усного та писемного мовлення англійською мовою у професійній сфері, а також розширення фахового словникового запасу. Методичні рекомендації складаються з дев'яти тематичних розділів (Units), що охоплюють актуальні питання державного управління, управління трудовими ресурсами, професійної діяльності управлінців, законодавчої системи України та зарубіжних країн, трудового законодавства, інформаційних систем і сучасних інтернет-технологій. Структура кожного розділу передбачає опрацювання фахової лексики, автентичних текстів, виконання лексико-граматичних вправ, завдань на розвиток навичок читання, говоріння, письма, реферування та професійної комунікації. Особливу увагу приділено формуванню навичок ділового спілкування англійською мовою, зокрема веденню телефонних розмов, проходженню співбесід, складанню ділової кореспонденції та професійних документів. Окремий розділ присвячено засвоєнню граматичних структур, необхідних для розуміння фахових текстів і здійснення ефективної професійної комунікації. Видання також містить додатки з англомовним словником інтернет-термінології. Методичні рекомендації сприяють розвитку іншомовної професійної комунікативної компетентності, формуванню міжкультурної свідомості та підготовці майбутніх фахівців до використання англійської мови в професійній діяльності у сфері публічного управління та адміністрування. Видання розраховане на 30 годин аудиторної роботи. The purpose of this publication is to develop students' general professional, communicative and sociocultural competencies, improve their English reading, speaking and writing skills in professional contexts, and expand their field-specific vocabulary. The methodological guidelines consist of nine thematic units covering relevant issues of public administration, human resource management, professional activities of managers, the legislative system of Ukraine and developed countries, labour legislation, information systems and modern Internet technologies. Each unit includes exercises aimed at mastering professional vocabulary, working with authentic texts, developing reading, speaking and writing skills, summarising and enhancing professional communication. Particular attention is paid to business communication in English, including telephone conversations, job interviews, business correspondence and the preparation of professional documents. A separate section focuses on grammatical structures essential for understanding specialised texts and effective professional communication. The publication also includes appendices containing an English glossary of Internet-related terminology. The methodological guidelines contribute to the development of professional foreign language communicative competence, the formation of intercultural awareness and the preparation of future specialists for using English in their professional activities in the field of public administration and management. The publication is designed for 30 hours of classroom work. 2025-01-01T00:00:00Z http://eir.kntu.net.ua/jspui/handle/123456789/2796 Title: Державна політика щодо місцевого самоврядування : стан, проблеми та перспективи Authors: Чепелюк, О. В.; Філіппова, В. Д.; Демченко, В. М.; Chepeliuk, O. V.; Filippova, V. D.; Demchenko, V. M. Abstract: У збірнику розглянуто актуальні питання державної політики у сфері місцевого самоврядування та функціонування відповідних органів влади. Розглянуто особливості сучасних механізмів реформування представницьких органів влади, підходи до формування управлінських якостей керівників у системі місцевого самоврядування, а також питання професійної підготовки посадових осіб органів місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад. The collection addresses current issues of state policy concerning local self-government and the functioning of local self-government bodies. It examines contemporary mechanisms for reforming representative bodies of local government, the development of managerial competencies among leaders in the local self-government system, and the professional training of local government officials and members of local councils. 2025-01-01T00:00:00Z