Освітньо-професійна програма як інструмент управління в освітніх закладах України в умовах європейської інтеграції (на прикладі ВСП «Калуський фаховий коледж економіки, права та інформаційних технологій Івано-Франківського національного університету нафти і газу»)

Abstract

Інтеграція українських освітніх закладів у європейський освітній простір становить значний виклик та можливість у контексті глобалізації. Це дослідження зосереджено на адаптації освітньо-професійних програм до європейських стандартів, використовуючи ВСП «Калуський фаховий коледж економіки, права та інформаційних технологій» як приклад. Метою роботи є вивчення освітніх процесів у рамках Європейської інтеграції та визначення ефективних методів і підходів до управління освітньо-професійними програмами. В роботі застосовано системний підхід для аналізу освітньої системи ЄС, порівняльний аналіз для оцінювання освітніх систем країн-членів ЄС та України, а також графічний метод для візуалізації результатів дослідження. Результати дозволили ідентифікувати ключові чинники, що впливають на розвиток освітніх програм в контексті євроінтеграційних процесів у вищих навчальних закладах України, і можуть бути використані для практичного застосування управлінських рішень в освітніх закладах України, а також для подальшого дослідження в галузі адаптації освітніх систем до глобальних викликів.