Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних занять з дисципліни «Економіка підприємства»

Abstract

Методичні рекомендації є складовою навчально-методичного комплексу дисципліни, розроблені для ефективного проведення практичних занять з дисципліни «Економіка підприємства», обсягом 76 годин, з метою формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 051 - Економіка розуміння економічного механізму функціонування підприємства, здатності приймати управлінські рішення, виконувати комплексні економічні розрахун­ки для ефективного здійснення господарської діяльності на рівні підприємств. Для кожного практичного заняття за 25 темами вказано мету заняття, структуру заняття, питання, що підлягають розгляду, питання для самостійного поглибленого вивчення теми, підведення підсумків, рекомендована література. Для переважної більшості занять наведено теоретичні основи та методичні рекомендації до розв’язання завдань, приклади розв’язання практичних завдань, завдання для самостійного розв’язання, що дозволяє внаслідок виконання сформувати програмні результати: проводити аналіз функціонування та розвитку підприємств, визначати функціональні сфери, розраховувати відповідні показники які характеризують результативність їх діяльності. The methodological recommendations are a component of the educational and methodological complex of the discipline, developed for the effective conduct of practical classes in the discipline "Economics of the enterprise", with a volume of 76 hours, with the aim of forming in students of higher education specialty 051 - Economics an understanding of the economic mechanism of the functioning of the enterprise, the ability to make managerial decisions, to carry out complex economic calculations for the effective implementation of economic activity at the enterprise level. For each practical lesson on 25 topics, the purpose of the lesson, the structure of the lesson, questions to be considered, questions for independent in-depth study of the topic, summing up, and recommended literature are indicated. For the vast majority of classes, theoretical foundations and methodical recommendations for solving tasks, examples of solving practical tasks, tasks for independent solving are given for the vast majority of classes, which allow to form programmatic results as a result of their implementation: to conduct an analysis of the functioning and development of enterprises, to determine functional areas, to calculate relevant indicators that characterize their effectiveness activity.