Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних занять з дисципліни «Економічна безпека бізнесу»

Abstract

Методичні рекомендації є складовою навчально-методичного комплексу дисципліни, розроблені для ефективного проведення практичних занять з дисципліни «Економічна безпека бізнесу», обсягом 30 годин, з метою формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 051 – Економіка ознайомлення з концепцією та складовими економічної безпеки бізнесу, формування здатності приймати управлінські рішення щодо економічної безпеки бізнесу. Для кожного практичного заняття за 8 темами вказано мету заняття, структуру заняття, питання, що підлягають розгляду, питання для самостійного поглибленого вивчення теми, підведення підсумків, рекомендована література. Для переважної більшості занять наведено теоретичні основи та методичні рекомендації до розв’язання завдань, завдання для самостійного розв’язання, що дозволяє внаслідок виконання сформувати, програмні результати: розуміти сутність та складові економічної безпеки бізнесу, володіти методичним інструментарієм аналізу інформації для оцінки рівня економічної безпеки суб’єктів господарювання, уміти формувати систему економічної безпеки бізнесу. The methodological recommendations are a component of the educational and methodological complex of the discipline, developed for the effective conduct of practical classes in the discipline "Economic security of business", with a volume of 30 hours, with the aim of forming in students of higher education specialty 051 - Economics a familiarization with the concept and components of economic security of a business, formation of the ability to make management decisions regarding economic security of a business. For each practical lesson on 8 topics, the purpose of the lesson, the structure of the lesson, questions to be considered, questions for independent in-depth study of the topic, summing up, and recommended literature are indicated. For the vast majority of classes, theoretical foundations and methodical recommendations for solving tasks, examples of solving practical tasks, tasks for independent solving are given for the vast majority of classes, which allow to form programmatic results as a result of their implementation: to understand the essence and components of economic security of business, possess methodological tools for analyzing information to assess the level of economic security of business entities, be able to form a system of economic security of business.