Методичні рекомендації та тематика контрольних робіт для студентів заочної форми навчання дисципліни «Ергономіка»

Abstract

Методичні рекомендації є складовою навчально-методичного комплексу дисципліни, розроблені для організації ефективної роботи студентів заочної форми навчання з дисципліни «Ергономіка» з метою формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 275 – Транспортні технології здатності вироблення навиків у студентів самостійної роботи над курсом, і закріплення теоретичних знань, одержаних в процесі вивчення даної дисципліни, поглиблення вивчення конкретних проблем, що стосуються ергономіки. Наведено мету, програму, структуру навчальної дисципліни, оцінювання знань студентів, що передбачає виконання контрольної роботи. У методичних рекомендаціях наведено мету та вимоги до виконання контрольної роботи, завдання контрольної роботи за варіантами, які включають теоретичну та практичну частину, та методичні рекомендації до виконання практичної частини контрольної роботи, список рекомендованої літератури. Внаслідок вивчення навчальної дисципліни студент повинен бути здатним продемонструвати зокрема такі результати навчання: застосовувати набуті теоретичні знання для розв’язання практичних завдань у професійній сфері, обґрунтовувати висновки та рекомендації щодо впровадження ергономічних досліджень на практиці. Methodical recommendations are a component of the educational and methodological complex of the discipline, developed for the organization of effective work of correspondence students in the discipline "Ergonomics" with the aim of forming in students of higher education specialty 275 - Transport technologies the ability to develop skills in students of independent work on the course, and consolidation of theoretical knowledge obtained in the process of studying this discipline, in-depth study of specific problems related to ergonomics. The purpose, program, structure of the academic discipline, assessment of students' knowledge, which involves the performance of a test, are given. The methodological recommendations provide the purpose and requirements for the performance of the test, the tasks of the test by options that include the theoretical and practical part, and methodological recommendations for the performance of the practical part of the test, a list of recommended literature. As a result of studying the academic discipline, the student must be able to demonstrate, in particular, the following learning outcomes: apply acquired theoretical knowledge to solve practical problems in the professional field, justify conclusions and recommendations for the implementation of ergonomic research in practice.