Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних занять з дисципліни «Інфраструктура підприємств автотранспорту»

Abstract

Методичні рекомендації є складовою навчально-методичного комплексу дисципліни, розроблені для ефективного проведення практичних занять з дисципліни «Інфраструктура підприємств автотранспорту», обсягом 12 годин, з метою формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 274 – Автомобільний транспорт, галузі знань 27 Транспорт, студентів 1курсу підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти сприяти формуванню у студента здатності об’єктивно оцінювати виробничо-господарську діяльність автотранспорту з позицій сучасного менеджменту і вміння самостійно проектувати та впроваджувати в життя елементи системи організації та управління підприємством, Для кожного практичного заняття вказано мету заняття, структуру заняття, питання, що підлягають розгляду, питання для самостійного поглибленого вивчення теми, підведення підсумків, рекомендована література. Для переважної більшості занять наведено приклади та методичні рекомендації до їх розв’язання, що дозволяє внаслідок виконання сформувати програмні результати: аналізу ситуацій, виявлення проблем, розрахунку показників для обґрунтування рішень. Methodological recommendations are a component of the educational and methodological complex of the discipline, developed for the effective conduct of practical classes in the discipline "Infrastructure of Motor Transport Enterprises", with a volume of 12 hours, with the aim of forming in higher education applicants of the specialty 274 - Motor Transport, fields of knowledge 27 Transport, students of the 1st year of training specialists of the second (master's) level of higher education the ability to objectively evaluate the production and economic activities of motor transport from the standpoint of modern management and the ability to independently design and implement elements of the system of organization and management of the enterprise. For each practical lesson, the purpose of the lesson, the structure of the lesson, the issues to be considered, questions for independent in-depth study of the topic, summing up, and recommended literature are indicated. For the vast majority of lessons, examples and methodological recommendations for their solution are given, which allows the formation of program results as a result of implementation: analysis of situations, identification of problems, calculation of indicators to substantiate decisions.