Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних занять з дисципліни «Професійна етика та академічна доброчесність»

Abstract

Методичні рекомендації є складовою навчально-методичного комплексу дисципліни, розроблені для ефективного проведення практичних занять з дисципліни «Професійна етика, академічна доброчесність, самостійна робота, теоретичні питання, індивідуальна робота, методичні рекомендації, моделі академічного тексту, ессе-роздум», обсягом 12 годин, з метою формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 051 - Економіка розуміння основних засад професійної етики та академічної доброчесності. Для кожного практичного заняття за 4 темами вказано мету заняття, структуру заняття, питання, що підлягають розгляду, питання для самостійного поглибленого вивчення теми, підведення підсумків, рекомендована література. Для переважної більшості занять наведено теоретичні основи та методичні рекомендації до виконання завдань, завдання для самостійного опрацювання, що дозволяє внаслідок виконання сформувати, зокрема, програмні результати: пропонувати нові рішення, розробляти та реалізовувати наукові проєкти, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання. Methodological recommendations are a component of the educational and methodological complex of the discipline, developed for the effective conduct of practical classes in the discipline "Professional ethics, academic integrity, independent work, theoretical issues, individual work, methodological recommendations, academic text models, essay-reflection", with a volume of 12 hours, with the aim of forming in higher education applicants of the specialty 051 - Economics an understanding of the basic principles of professional ethics and academic integrity. For each practical class, the purpose of the class, the structure of the class, questions to be considered, questions for independent in-depth study of the topic, summing up, and recommended literature are indicated for 4 topics. For the vast majority of classes, theoretical foundations and methodological recommendations for completing tasks are provided, tasks for independent study, which allows, as a result of the implementation, to form, in particular, program results: to propose new solutions, develop and implement scientific projects that make it possible to rethink existing and create new holistic knowledge.