Методичні рекомендації до виконання практичних робіт з дисципліни «Ергономіка»

Abstract

Методичні рекомендації є складовою навчально-методичного комплексу дисципліни, розроблені для ефективного проведення практичних занять з дисципліни «Ергономіка», обсягом 30 годин, з метою формування у здобувачів вищої освіти спеціальності 275 – Транспортні технології розуміння ергономічного механізму системи «людина-техніка-середовище», здатності приймати управлінські рішення, ознайомлення з методами визначення обсягу та розподілу, визначення зосередженості, стійкості та перемикання уваги, пам’яті та мислення; практичне ознайомлення з методикою вимірювання часу простої сенсомоторної реакції на зоровий стимул. Для кожного практичного заняття за 7 темами вказано мету заняття, структуру заняття, питання, що підлягають розгляду, питання для самостійного поглибленого вивчення теми, підведення підсумків, рекомендована література. Для переважної більшості занять наведено типові задачі та методичні рекомендації до їх розв’язання, що дозволяє внаслідок виконання сформувати програмні результати: аналізу ситуацій, виявлення проблем, розрахунку показників для обґрунтування рішень. Methodological recommendations are a component of the educational and methodological complex of the discipline, developed for the effective conduct of practical classes in the discipline "Ergonomics", with a volume of 30 hours, with the aim of forming in higher education applicants of the specialty 275 - Transport Technologies an understanding of the ergonomic mechanism of the "man-machine-environment" system, the ability to make management decisions, familiarization with methods for determining the volume and distribution, determining concentration, stability and switching of attention, memory and thinking; practical familiarization with the method of measuring the time of a simple sensorimotor reaction to a visual stimulus. For each practical class on 7 topics, the purpose of the class, the structure of the class, questions to be considered, questions for independent in-depth study of the topic, summing up, recommended literature are indicated. For the vast majority of classes, typical tasks and methodological recommendations for their solution are provided, which allows for the formation of program results as a result of their implementation: analysis of situations, identification of problems, calculation of indicators to justify decisions.