Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання практичних занять з дисципліни «Професійна іноземна мова в публічному управлінні»

Abstract

Метою видання є формування та розвиток загальної професійної, комунікативної й соціокультурної компетентностей здобувачів вищої освіти, удосконалення навичок читання, усного та писемного мовлення англійською мовою у професійній сфері, а також розширення фахового словникового запасу. Методичні рекомендації складаються з дев'яти тематичних розділів (Units), що охоплюють актуальні питання державного управління, управління трудовими ресурсами, професійної діяльності управлінців, законодавчої системи України та зарубіжних країн, трудового законодавства, інформаційних систем і сучасних інтернет-технологій. Структура кожного розділу передбачає опрацювання фахової лексики, автентичних текстів, виконання лексико-граматичних вправ, завдань на розвиток навичок читання, говоріння, письма, реферування та професійної комунікації. Особливу увагу приділено формуванню навичок ділового спілкування англійською мовою, зокрема веденню телефонних розмов, проходженню співбесід, складанню ділової кореспонденції та професійних документів. Окремий розділ присвячено засвоєнню граматичних структур, необхідних для розуміння фахових текстів і здійснення ефективної професійної комунікації. Видання також містить додатки з англомовним словником інтернет-термінології. Методичні рекомендації сприяють розвитку іншомовної професійної комунікативної компетентності, формуванню міжкультурної свідомості та підготовці майбутніх фахівців до використання англійської мови в професійній діяльності у сфері публічного управління та адміністрування. Видання розраховане на 30 годин аудиторної роботи. The purpose of this publication is to develop students' general professional, communicative and sociocultural competencies, improve their English reading, speaking and writing skills in professional contexts, and expand their field-specific vocabulary. The methodological guidelines consist of nine thematic units covering relevant issues of public administration, human resource management, professional activities of managers, the legislative system of Ukraine and developed countries, labour legislation, information systems and modern Internet technologies. Each unit includes exercises aimed at mastering professional vocabulary, working with authentic texts, developing reading, speaking and writing skills, summarising and enhancing professional communication. Particular attention is paid to business communication in English, including telephone conversations, job interviews, business correspondence and the preparation of professional documents. A separate section focuses on grammatical structures essential for understanding specialised texts and effective professional communication. The publication also includes appendices containing an English glossary of Internet-related terminology. The methodological guidelines contribute to the development of professional foreign language communicative competence, the formation of intercultural awareness and the preparation of future specialists for using English in their professional activities in the field of public administration and management. The publication is designed for 30 hours of classroom work.