Інфографіка як інструмент дистанційного навчання

Abstract

Швидке поширення комп'ютерних технологій, розвиток глобальної мережі Internet сприяють формуванню нового середовища освіти. Світові інформаційні ресурси стали доступними для більшості освітніх установ, з'явилися нові засоби і методи навчання з використанням електронних наукових та навчальних комплексів. Об'єктивний розвиток процесу інформатизації освіти диктує необхідність додавання в цей список нового елементу - подання інформації. Актуальність даного дослідження обумовлена тим, що, незважаючи на широкий спектр застосування інфографіки, їй досить часто нехтують або ж застосовують неграмотно. Задля формування концептуального рішення, проведено аналіз наукових джерел, визначено основні принципи формування об’єктів дистанційного навчання та проведено аналіз за типологією інфографіки. Оцінено композиційні прийоми, якими частіше користуються дизайнери в проектуванні інфографіки навчального процесу. Концепція спроектованої презентації включає в себе використання графічних зображень, які за допомогою техніки колажу доповнюються допоміжними елементами у вигляді відповідних текстур The rapid spread of computer technology, the development of the global Internet contribute to the formation of a new educational environment. World information resources have become available to most educational institutions, new tools and methods of teaching with the use of electronic scientific and educational systems. The objective development of the process of informatization of education dictates the need to add to this list a new element - the presentation of information. The relevance of this study is due to the fact that, despite the wide range of applications of infographics, it is often neglected or used illiterately. In order to form a conceptual solution, the analysis of scientific sources is carried out, the basic principles of formation of distance learning objects are determined and the analysis on the typology of infographics is carried out. The compositional techniques most often used by designers in designing infographics of the educational process are evaluated. The concept of the designed presentation includes the use of graphic images, which are supplemented by auxiliary elements in the form of appropriate textures using the collage technique.